1 de octubre de 2010
A TODOS MIS ESTUDIANTES:
Yo me encuentro recuperando de los procedimientos y con esperanzas de regresar al final de un mes a más tardar, pero todo depende de los médicos, y comunicaré toda información relevante tan pronto la tenga.
Tengo entiendido que varias colegas muy amablemente se han acordado comunicar a los grupos de estudiantes las tareas de cada día de clase. La profesora C muy amablemente ha acordado traerme los viernes la mayoría de los papeles y llevar desde mi casa los corregidos al departamento, que es todo lo que voy a necesitar.
Se aplicarán todas las normas de los cursos. A continuación las tareas:
English 115:
—Se utilizarán los modelos y otros recursos de me página del English 115 en la pucpr.
Secciones de lunes 4 y martes 5 OCT: Se supone que los estudiantes hayan imprimido las anécdotas modelos La abuela y El cumpleaños.
En grupos informales en el salon deben corregir los verbos de las mismas después de discutir el por qué de cada corrección.
Deben entregar las versiones INDIVIDUALES corregidas rápidamente en el departamento o entregarlos allá en el salon a la persona nombrada por el director para recibirlas .
Se quedarán con sus propias copias corregidas.
miércoles 6 y jueves 7 OCT: Trabajarán en grupos. Buscarán dentro del documento “HABLANDO DEL PASADO—Cuando hay que explicar qué pasó…” ((Se supone que lo hayan imprimido ya.))
y… Traducirán las dos anécdotas modelos al inglés y entregarán individualmente las versiones corregidas.
Los papeles se guardarán en el departamento hasta el jueves o el viernes, o cuando la profesora Cuenca pueda traérmelos a casa.
11-14 OCT: Pueden trabajar en grupos, pero cada cual redactará en español una anédota de 8 a 10 oraciones algo parecida a los modelos pero sin copiar de ellos, con la variedad de formas verbales presentes en el documento “HABLANDO DEL PASADO—Cuando hay que explicar qué pasó…”
English 114:
Secciones lunes 4 y martes 5 OCT: Trabajando en grupos o aparte, los estudiantes discutirán el ensayo “A Friend that I Admire” del cap. 4 de Write On, contestarán la sección Practice “A”, y cada cual terminará y entregará individualmente su trabajo en papeles aparte individuales.
miércoles 6 y jueves 7 OCT: Trabajarán en grupos o aparte. Cada cual terminará y entregará individualmente un boceto escueto del ensayo, empezado la semana pasada, sobre le/la familiar.
Lunes 11-jueves 14 OCT: Pueden trabajar en grupos, pero cada cual redactará en español los tres primerso párrafos del ensayo sobre el familiar antes planificado.
English 346 :
Esta sección tiene su itinerario desde el principio, pero se alterará un poco debido a las circunstancias.
Deben haber imprimido ya el material supplementario sobre los elementos de la ficción y sobre el estilo literario desde mi página de English 300. Este material se usará en la realización de las tareas.
Las tareas son de entregar individualmente el análisis del protagonista de cada cuento y el resumen del trama/cuento según detallado abajo.
Entre el 5 y el 7 de OCT: “The Purloined Letter” y “The Nose”
El 14 de OCT: “The Blue Hotel”
Los análisis estilísticos los haré cuando regrese.
No comments:
Post a Comment