Tareas para la semana lunes 25 al viernes 29 de octubre 2010, por si el profesor no haya regresado a la universidad:
English 114:
Se nota por los trabajos entregados que los estudiantes no han utilzado adecuadamente el ensayo “A Friend Whom I Admire” de Chapter 4 de Write On! como modelo para el ensayo asignado sobre algún familiar.
Recuerden que la versión final de esto (traducido al inglés) será para una nota principal del curso.
Tendrán que VOLVER A PLANIFICAR Y REDACTAR—ambas cosas—el ensayo asignado, utilizando adecuadamente el ensayo “A Friend Whom I Admire” como modelo. Primero lo harán en español.
Los pequeños grupos de antes deben reunirse ambos días de la semana (unos los lunes y miércoles; los otros los martes y jueves) no sólo para firmar la lista sino para leer y discutir la organización y estructura (secuencia de subtemas y párrafos) de “A Friend Whom I Admire”.
Dénse cuenta que Paragraph I, el párr. de introducción, señala primero una opinión general sobre la persona y que después en 3 oraciones distintas nombra las 3 formas en que se demuestra esa opinión.
Dénse cuenta también que cada uno de los 3 párrafos que siguen la introducción— (el libro los llama Paragraphs II, III, and IV)— repito, cada uno de estos párrafos, explica una de las 3 formas distintas anunciadas en el párrafo de introducción.
Cada estudiante debe entregar en el Departamento de Inglés el ensayo completo en español antes del viernes 29 de octubre. Después de esa fecha se comentará tan sólo la versión final en inglés—para nota.
English 115:
Para el lunes 25 deberán recibir las evaluaciones de las traducciones al inglés de sus anécdotas individuales.
Cada sección debe reunirse los dos días de clase de la semana25 al 29 de octubre para cooperar en completar y corregir las anécdotas.
Completar y corregir quiere decir que cada anécdota tiene que incluir un ejemplo correcto y correctamente empleado de cada forma verbal discutida en el documento HABLANDO DEL PASADO—
Es posible que haya que usar un diccionario bilingüe para buscar los verbos irregulares. !Busquen!
Cada estudiante debe entregar en el Departamento de Inglés su anécdota individual corregida y completa antes del viernes 29 de octubre. Luego el profesor devolverá las anécdotas a los estudiantes con los comentarios apropiados.
Una vez el profesor haya aprobado la anécdota en inglés, cada estudiante, para economizar tiempo, aprenderá de memoria su anécdota. Al regresar a la universidad el profesor repasará individualmente con cada estudiante la pronunciación de su anécdota.
English 346:
Tuesday 26 October: The group should meet to read and discuss the story “An Unwritten Novel.”
Before Friday 29 October, each student should hand in a complete discussion of how the narrative point of view of the story differs from stories like “The Purloined Letter,” “The White Heron,” and others that we have read up until now. The discussion must be printed and no less than 2/3 page in Times New Roman size 12 and top and side margins of no more than 1 inch.
Thursday 28 October : The group should meet to read and discuss “The Use of Force,” “That Evening Sun,” and “Rashomon.” Before Friday 29 October, each student should hand in a reaction to the physical violence in these stories. The reaction should end with an opinion on whether this use of violence in fiction is justified either esthetically or morally. The discussion mus be printed and no less than 2/3 page in Times New Roman size 12 and top and side margins of no more than 1 inch.
Pueden mandarme un email a j.edu con alguna pregunta o duda. Sin embargo, NO aceptaré trabajos escritos por email ni comentaré sobre ellos. Se aceptarán sólo trabajos impresos sobre papel y entregados en el Departamento.
